Lead-legami educativi a distanza

L’emergenza sanitaria Covid-sars19 ha comportato l’adozione di provvedimenti tali da rendere possibile lo svolgimento “a distanza” delle attività didattiche, soprattutto nel caso in cui la DDI divenga l’unico strumento di espletamento del servizio scolastico.

Nella specificità del nostro ordine di scuola, il passaggio dalla relazione in presenza ai legami educativi a distanza (LEAD), richiede una rinegoziazione del rapporto tra docenti e genitori. L’ambiente virtuale è intangibile, non ha confini e non si può esplorare con il corpo e il movimento, tuttavia ha delle potenzialità diverse che sfruttano prevalentemente il canale uditivo e visivo, offrendo così stimoli diversi e nuove regole di comportamento. Occorre tenere presente che il filo conduttore per ogni proposta didattica è il gioco, quale aspetto fondamentale ed essenziale per ogni tipo di apprendimento nei bambini e bambine dai 3 ai 6 anni. 

La scelta del mezzo per comunicare virtualmente con i bambini dovrà necessariamente tener conto della loro età, dato che hanno bisogno di concretezza, di immediatezza e di scambio.

A titolo esemplificativo alcune esperienze di gioco e di attività che si possono attuare anche a distanza potranno essere delle canzoni, filastrocche e storie mimate. Narrazione di storie, giochi di ruolo attraverso il teatrino dei burattini, esperienze di manipolazione e di realizzazione di semplici oggetti. Semplici esperienze motorie. E molto altro. Tutto questo grazie a delle piattaforme proposte dal MIUR che permettono ai docenti di portare in modo semplice la propria classe online. La piattaforma è pensata per stimolare la didattica collaborativa e partecipativa ovviamente in questo caso con il supporto delle famiglie.